Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel metodo Montessori eBook

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ISBN: 9788899338299

NOME DEL FILE: Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel metodo Montessori.pdf

DIMENSIONE: 3,56 MB

Il volume, partendo dalla individuazione delle coordinate lasciate da Maria Montessori per una corretta organizzazione degli ambienti (Spazi-Arredi-Materiali) delle scuole montessoriane e per una adeguata attuazione delle pratiche didattiche (Scelte di Metodo) dei suoi insegnanti, presenta due scale di osservazione - SpAMM, scala di osservazione e valutazione degli Spazi, Arredi, Materiali Montessoriani e SMeMO, scala di osservazione e valutazione delle Scelte di Metodo Montessori - costruite a partire dall'esigenza di monitorare e promuovere la qualità delle scuole e dei docenti che applicano, ancora oggi, il Metodo Montessori. La somministrazione di questi strumenti, infatti, inserita in un adeguato percorso di valutazione formativa, permette agli insegnanti coinvolti di riflettere - sulla base di criteri chiari ed espliciti - sul valore del proprio "fare scuola" (inteso come organizzazione degli ambienti della scuola e come attuazione del metodo Montessori) e di intraprendere, di conseguenza, azioni consapevoli di miglioramento della qualità educativa e didattica delle scuole montessoriane.

Scarica l'e-book Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel metodo Montessori in formato pdf. L'autore del libro è Rossella D'Ugo,Andrea Lupi. Buona lettura su daddyswing.es!

La valutazione nei compiti autentici - Pearson

Ha scritto con Rossella D'Ugo "Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel Metodo Montessori" Zeroseiup, Bergamo. È in corso di pubblicazione in volume "Il nido Montessori" per la casa editrice Erickson di Trento. Presidenza del comitato scientifico. Massimo Baldacci Pedagogia Generale, università di Urbino

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di Elide M. Taviani DOI: 10.12897/01.00068 Il Metodo sperimentato da Maria Montessori fra la fine dell'Ottocento e la metà del Novecento è oggi sempre più richiesto e apprezzato da genitori e insegnanti, ed è soggetto a rinnovate letture e ricerche da parte degli studiosi, perché risponde alle attuali esigenze dell'educazione nella nuova realtà sociale multietnica, nell'era della ...

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