ISBN: 9788873465294
NOME DEL FILE: L' azione formativa «personalizzata» nella scuola dell'infanzia e primaria. Esiti e prospettive nelle Indicazioni nazionali per curricolo.pdf
DIMENSIONE: 4,41 MB
Questo lavoro, nel suo insieme, intende mettere a fuoco, attraverso vari contributi che riflettono la diversità e l'eterogeneità culturale e scientifica dei loro autori, l'immagine reale di scuola, quella attuale, e soprattutto quella della scuola dell'infanzia e primaria, che presenta sì una qualche problematicità connotativa e non poche discrasie gestionali, ma che responsabilmente coglie e assume tutto il peso del proprio ruolo nel processo di realizzazione di un sociale moderno, più equilibrato e funzionale e, soprattutto, più a misura d'uomo.
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La scuola capace di valorizzare le potenzialità di ogni allievo, secondo le Indicazioni nazionali per il curricolo (2012) (Ianes, 2009), funge da comunità inclusiva in cui tutti i docenti, adeguatamente formati, attivano idonei processi di mediazione e di facilitazione delle relazioni e degli apprendimenti in contesti cooperativi di comune ...
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